Opitaan yhdessä, niin että tuntuu! – Viheralan opiskelijoiden projektit
Opiskelijoiden ideoimat projektit yhteisöllisen oppimisen kulmakivenä
Vieraslajien poisto, pienten viherkattojen rakentaminen, lasten keke-päivä, koirien leluja kierrätysmateriaaleista, mielenterveyttä edistävän metsäreitin jurttasauna, lähiruokaboxi, lähileikkovihreät kukkakimppuihin, perhosniitty ja lahopuutarha. Nämä ovat uusien opiskelijatiimien ideoimia ja oikeasti toteuttamia projekteja AhlmanEdussa. Tekijöinä ovat uudet puutarhurit, eläintenhoitajat ja elämystaitajat. Miten ihmeessä he saavat aikaan näin kestäviä asioita jo ensimmäisillä opiskeluviikoillaan?
Vastaus on pedagogiikassa. Yhteisöllisen oppimisen kulmakivi on opiskelijoiden itse ideoimat projektit. Ensimmäinen starttaa aloitusleirillä, jossa opettajat jakavat opiskelijat pieniin heterogeenisiin porukoihin. Tehtävänä on luoda ”Kestävä yritysidea”. Projekti yhdistää kaksi pakollista YTO-ainetta: Kestävän kehityksen edistäminen ja Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toimiminen.
AhlmanEdu viheralan opiskelijat rakentavat viherkattoa
Projekti kestää muutaman viikon muun opiskelutouhun keskellä. Opiskelijoita ohjaavat sekä heidän omat ammatilliset opettajansa että yhteinen yrittäjyyden opettaja. Myös kanssaoppijat auttavat toisiaan – erityisesti ja nimenomaan. Monet projekteista tehdään työelämän ja verkostojen kanssa, jotkut jopa osuuskunta Luonnosteessa oikeita asiakkaita laskuttaen. Projekti päätetään yhteiseen päivään, jossa kaikki esittelevät projektinsa koko ryhmälleen. Ne ovat parhaita työpäiviä! Kaikki oppivat kaikilta ja iloitsevat toistenkin onnistumisesta. On eletty yhdessä vaikeitakin asioita ja selvitty niistä voittajina. On opittu niin, että tuntuu! Luottamus synnyttää iloa ja vastuuta opiskelijoiden toiminnassa. Vapaus ja rajat antavat tiimeille luvan haastaa itseään oppimaan aina enemmän kuin uskovatkaan.