Ymmärryksestä toimintaan – WLife-hankkeen EQF-työpajat ja niiden tulokset

WLife-hankkeen kansainväliset Euroopan tutkintokehykseen (EQF) liittyvät työpajat toivat yhteen ammatillisen koulutuksen opettajia, työnantajia ja oppijoita Virosta, Latviasta ja Suomesta etsimään vastausta yhteen keskeiseen kysymykseen:

”Kuinka voimme paremmin tukea eri osaamistasoilla olevia ihmisiä, erityisesti alemmilla tasoilla?”

Yhteisen näkemyksen rakentaminen

Työpajat järjesti Yebisu Eesti (Viro) yhteistyössä suomalaisten ja latvialaisten kumppaneiden kanssa. Ne pidettiin AhlmanEdussa Suomessa syys- ja joulukuussa, ja työskentely jatkui verkkotapaamisina maaliskuuhun asti.

Osallistujat kaikista kolmesta maasta työskentelivät yhdessä ymmärtääkseen EQF:n periaatteita ja niiden soveltamista sekä koulutuksessa että työelämässä. Erityistä huomiota kiinnitettiin tasoihin 1 ja 2, joilla työtehtäviä on usein vaikea määritellä selkeästi ja joissa ohjauksen ja tuen merkitys korostuu.

Kun haaste ei ole taidoissa vaan selkeydessä

Yksi työpajojen keskeisistä havainnoista oli, että monet haasteet eivät johdu taitojen puutteesta, vaan selkeyden puutteesta.

Osallistujat analysoivat arjen työtilanteita ja tunnistivat, että

• ohjeet edellyttävät usein liikaa ennakkotietoa
• työprosessien keskeiset vaiheet jäävät näkymättömiksi
• oppijat ja työntekijät eivät uskalla kysyä, jos turvallisuuden tunne puuttuu

Tämä siirsi painopisteen kysymyksestä “Mitä oppijalta tai työntekijältä puuttuu?” kysymykseen “Miten voimme itse ohjata selkeämmin ja tietoisemmin?”

Pienet, konkreettiset teot vaikuttavat eniten

Toinen tärkeä oivallus oli, että tehokas ohjaus ei vaadi monimutkaisia järjestelmiä.

Eniten auttavat:

• selkeät ja yksinkertaiset ohjeet
• lyhyet ja konkreettiset kysymykset
• ohjaajan läsnäolo oikealla hetkellä

Nämä pienet teot heijastavat HARRIE-lähestymistapaa, jossa tukeva asenne näkyy ennen kaikkea arjen teoissa, ei abstrakteissa periaatteissa.

Tilanteista käytännön “resepteiksi”

Työpajojen ja verkkoseminaarien aikana osallistujat käsittelivät todellisia tilanteita ja muunsivat ne käytännön ohjausmenetelmiksi.

Jokaista tilannetta tarkasteltiin seuraavista näkökulmista:

• mitä tapahtui
• mitä puuttui tai jäi epäselväksi
• mitä voitaisiin tehdä toisin

Tämän työn tuloksena syntyy WLife-projektin “reseptikirja” – kokoelma käytännön työkaluja, jotka auttavat:

• ohjaamaan työntekijöitä ja oppijoita
• laatimaan selkeitä työohjeita
• sovittamaan työtä eri osaamistasoille

Yhteistä oppimista roolien ja maiden yli

Työpajojen vahvuutena oli osallistujien monimuotoisuus. Opettajat, työnantajat ja oppijat työskentelivät yhdessä ja toivat keskusteluun erilaisia näkökulmia.

Tämä mahdollisti:

• työelämän todellisten haasteiden syvemmän ymmärtämisen
• ohjauksen tarkastelun eri rooleista käsin
• käytännössä toimivien ratkaisujen kehittämisen

Katse tulevaisuuteen

Työpajoissa kerättyä tietoa ja materiaaleja kehitetään edelleen WLife-projektin konkreettisiksi tuloksiksi, jotka tukevat sekä ammatillista koulutusta että vihreän sektorin työnantajia.

Tavoite on selkeä: luoda työympäristöjä, joissa eri osaamistasoilla olevat ihmiset voivat oppia, työskennellä ja kehittyä – ja joissa ohjaus on tietoisesti suunniteltua, ei oletusten varaan rakentuvaa.